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图说：第四届“AI未来”全国中学生人工智能创新峰会在沪举行 采访对象供图 用AI可以识别篮球三秒违例，用AI帮助失明者欣赏照片中的美景，用AI测算共享单车如何更精准投放，用AI陪自己下斗兽棋……脑洞有多大，人工智能技术的应用范围就有多广，这是在第四届“AI未来”全国中学生人工智能创新峰会上，05后们给出的答案！上周末，这场创新峰会在上海数智体验馆举行。值得一提的是，除了“脑洞”，对于AI，同学们有着理性和审慎的思考。 上海市卢湾高级中学男生张栩源是学校学生会传媒部成员，每逢学校开运动会，社团需要拍摄大量照片，但是每次要为新闻稿配图或者想把图片发送给相关同学时，面对浩瀚的工作量，他很犯愁。他想到了借助AI的力量。于是，经过半年多的努力，他设计出了一款学校运动会照片自动匹配系统，通过人脸识别和参赛号码识别两种识别方式，提高了照片分类效率和准确性，减少了人工操作的失误，提高了工作效率。经测试，与传统方法相比，采用这个自动匹配系统后，时间节约了97%，错误率降至原来的17.6%。 同样是关于摄影，上海市向明中学（浦江校区）的赵鹏宇希望攻克的难题是提高手机“长焦接片”照片解析力的难题。在指导老师帮助下，他制作了自动化电动云台，尽管效果尚不完美，但是毕竟“完成了人生中第一个课题”。 为了解决传统扫地机在楼梯清洁上的不足，合肥市五十中学的孙骁寅同学设计了基于K210楼梯识别AI云台可视变形爬楼清洁机器人。 为了避免安全隐患，上海市松江区九亭中学的王烁然同学设计了基于LabVIEW的人流密度检测防踩踏系统，有效提升了人群管理效率与安全性。 
图说：同学们在阐述自己对AI的思考 对AI的优势和不足，同济中学高二女生张钰和同学们通过课题“AI赋能作文评分”展开探究。在比较老师批改的作文和现有的多个人工智能大模型批阅的作文后，她发现，大模型在手写字迹识别和语法、段落大意、作文主旨等方面的判断已经较为出色，但是，比起老师的红笔，缺少了针对性，更少了些情感。“它也会写评语，也会告诉我有什么问题，但是不会针对某一篇文章提出具体的意见，更不能替代老师的面批。”张钰说。 【相关链接】 第四届“AI未来”全国中学生人工智能创新峰会共分为“学术大咖•共话新篇”和“科技新星•创想未来”两大篇章，展示了53篇优秀论文，其中11篇获一等奖，18篇获二等奖，24篇摘得三等奖。同时，9位教师获“优秀指导教师”称号，11所学校获优秀组织奖。 本次峰会由上海市教育学会、中国教育学会科创教育协作体及上海市教育学会高中教育管理专业委员会指导，黄浦区教育局与黄浦区教育学会主办，上海市卢湾高级中学、中国联合网络通信有限公司上海市分公司、上海商汤智能科技有限公司以及上海黄浦汇创科技服务中心承办。
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